初中语文古诗词教学开展研究

• 作者: 任怡
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中语文 古诗词 教学开展
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 348-349
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.556

摘要

语文教学需要学生掌握大量的生字词、文本内容、古诗词以及其他文化常识.这其中,古诗词的学习可以让学生了解文人作家所处的背景和思想感情,有助于学生良好品质的形成.学生在学习古诗词的时候一般会一知半解的死记硬背,孩子的感悟能力不仅没有提升,还会降低对中国古诗词学习的兴趣.作为初中语文学习的重点,诗词的地位很重要,与小学古诗词相比,初中语文诗词内容大多较长,且复杂难懂,教师在讲授时要付出很多心力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任怡		1	0	0.0	0.0