浅谈初中数学教学中的情景引入

• 作者: 张镇江
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学教学 情景 引入
• 年，卷（期）: wldh,（20）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

精彩和富有吸引力的新课引入,能为新课程的开展提供一把钥匙,也能起到良好的承前启后作用,可增强学生的学习动机,活跃学生思维,能让学生勇于探索和研究,使其在更加积极主动的状态下投入课堂活动。情景引入是一种非常有效的新课引入方法,有助于改变学生不良的情绪状态和学习态度,能让学生在身临其境中突破心理难点,可为学生学习抽象复杂的内容奠定基础。情景引入法在初中数学教学中有较高的应用价值,是每一个数学教师都需要把握的一项教育手段,也需要教师在实践应用中归纳经验,找到最佳的应用方法,保证情景引入和数学课堂完美交融。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张镇江		3	0	0.0	0.0