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摘要:
职业院校的机电专业是培养装备制造类人才的重要专业之一,本文针对如何在机电专业课程教学中融入思政元素,以《PLC》课程为例进行教学模式研究,对《PLC》课程中的思政教育进行探究实践,确立了"课程思政"的改革思路,与思政理论课形成协同效应,实现全程育人等方面进行了深入的阐述.
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高职机电专业课程思政的探究与实践
高职机电专业
课程思政
探究实践
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核心项目群
高职院校
模具专业
课程体系
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校机电专业课程探究与实践——以《PLC》课程为例
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 机电专业 课程思政 《PLC》课程
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭娟 5 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
机电专业
课程思政
《PLC》课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
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14
总被引数(次)
2459
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