浅谈如何利用体育课堂教学提升学生体质健康水平

• 作者: 关剑飞
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 体质健康 练习 强度 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00088-00089
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

根据2014年全国学生体质健康调研结果:我国学生的体质健康状况总体有所改善,特别是中小学生身体素质持续下滑的趋势得到初步遏制。学生体质健康标准测试的数据很好反映学生体质健康情况,同时也反映出体育课堂教学质量高低。提升学生体质健康水平,是我们体育教师的责任和目的,我们要坚持健康第一的教育理念,提升课堂教学质量,规范体育课堂教学。在教学实践中,要遵循精讲多练原则,科学安排运动负荷和练习密度,要激发学生体育锻炼的兴趣,培养终身体育意识,积极探索体育课堂教学新模式,以促进学生体质健康水平的提高,推进体育教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关剑飞	广州市增城区小楼镇中心小学	1	0	0.0	0.0