初中生物课堂教学信息技术运用探究

• 作者: 付翠宁
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中生物 课堂教学 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生物这一学科在初中学习阶段相对较短暂,初中生物的学习与其他学科有所不同,因其教学目标不仅在于让学生学习和掌握基础的生物知识,还包括要培养学生的动手能力和探究能力等.在传统教学模式下教师或多或少忽视了对学生能力的培养.随着新课程改革的逐步推进,各学段、各学科的教学越来越完善,初中生物的教学也随之发生变化,开始更加重视培养学生的生物学科能力,在提高学科知识认知的同时培养能力.初中生物是小学科学的延深,其主要教学的是那些神奇的生命现象、本质和规律以及神奇的自然,这些知识都是比较概念性的知识,学生学习起来会感到很抽象难懂.所以,在当前科学技术发达的时代,教师在教学中引入信息技术以辅助教学,能够有效提升教学效果.

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1	付翠宁		1	0	0.0	0.0