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摘要:
在小学语文教学中,文言文作为一项非常重要的教学内容,在教学过程中如何进行优化,是非常值得探讨的问题.文言文中包含非常多的文化底蕴,不仅可以帮助学生了解历史,也可以帮助学生学习一些优秀的品质.在小学语文文言文教学中加入德育的渗透教育是可行且必要的.
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文献信息
篇名 小学语文教学中文言文中德育渗透策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 文言文教学 德育教育
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.021
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
文言文教学
德育教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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