初中道德与法治教学中案例教学法运用分析

• 作者: 华德美
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 案例教学法 道德与法治教学 初中
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

初中生处于形成正确的价值观、人生观以及世界观的关键时期,是成长的重要阶段.教学改革背景下,在开展初中教育过程中,需要给学生传授更多的知识内容,同时教师应更多关注学生成长,帮助学生塑造健全人格,积极培养初中生良好的法治观念以及道德修养.在初中道德与法治教学中,应创新传统课堂教学时存在的单一教学思路,避免采用灌输式教学模式,充分调动初中生学习积极性.通过教师在课堂上采用案例教学法的方式,可以将一些抽象的概念,更加形象的呈现给学生,引导学生将道德法治和日常生活进行有效连接,可以有效提升初中道德与法治教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华德美		2	0	0.0	0.0