浅谈初中数学教学中如何进行探究式教学

• 作者: 温伦
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 探究式教学 教学模式
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（7）
• 页码范围: 0273-0273
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在传统的初中数学教学模式中，通常都是以老师作为课堂主体，在讲台上根据课本内容去进行设计讲授，学生作为被辅导对象，被动地台下听课。但是数学知识比较抽象，对逻辑思维的要求也比较高。所以，在这种传统的教学方式下让学生觉得单调枯燥，难以融入数学学习之中，便会对数学知识失去探知欲望。而数学探究式教学，是以学生为主的探究教学活动，让学生能独立自主的思考和学习，以数学教学内容为探究前提，经过思考和观察提出问题，再进行假设和探讨的过程。

作者信息

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1	温伦		1	0	0.0	0.0