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摘要:
儿童歌词是小学音乐教学的重要部分,而声乐又具有抽象性的特点,因此儿童的歌唱训练,要根据儿童性格特点,要科学性与趣味性相结合,通过音乐游戏激发孩子们学习声乐的兴趣,通过孩子们对生活的认知来启发他们找到发音的位置与共鸣。
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文献信息
篇名 儿童歌唱的科学性与趣味性
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 儿童 歌唱 科学性 趣味性
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00056-00056
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
歌唱
科学性
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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0
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