作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
很多小学语文教师在上课时都发现,学生很难长时间集中精力学习,单纯从听觉和视觉上学习,整个学习过程显得枯燥乏味,并且很多外界因素都可能会影响学生学习.但是运用微课教学可以改变这一情况.微课教学主要是使用课程片段,主要包括设计、反思等内容,内容少而精,能够吸引学生注意力,可提升教学效率.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在小学语文教学中的应用策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课 小学语文 应用策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯彩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (3)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学语文
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导