运用思维导图优化初中数学课堂的实践与探究

• 作者: 陈丽艳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中教学 数学课堂 思维导图
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种具体化、可视化和放射性的思维方法,可直观形象的表征知识.在新课标指导下,运用思维导图优化数学教学,有助于学生将零散知识系统化、抽象知识具体化、浅层知识深度化,实现对数学知识结构的整体构建,刺激学生思维的迸发,将学生从"被动学习"中解放出来,改善数学学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽艳		2	0	0.0	0.0