3D打印解剖模型在耳鼻喉科教学中的应用

• 作者: 李爽 白雪 陈娜
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 耳鼻喉科 教学 3D打印技术 解剖 模型 意义
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.31.009

摘要

目的 研究针对耳鼻喉科医学生采取3D打印解剖模型进行教学的价值.方法 纳入68例耳鼻喉科医学生,于2016年10月—2019年3月在医院开展研究.采用抽签法随机选出34例进行传统教学模式(研究1组),另外34例结合3D打印解剖模型进行教学(研究2组),评估两组医学生综合能力及教学满意情况.结果 研究2组医学生理论知识、病例分析及实践操作考核得分均优于研究1组(P<0.05);研究2组医学生对于激发学习兴趣、培养临床思维、提高自学与实践能力、提高分析与解决问题能力等教学情况满意度显著高于研究1组(P<0.05).结论 针对耳鼻喉科医学生采取3D打印解剖模型进行教学具有重要意义.