浅谈中职学前教育专业课堂教学途径分析

• 作者: 黄小琴
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职 学前教育专业 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0073-0073
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中职院校的学前教育专业的培养目标是为我国各类幼儿园培养更多技能型人才,基于这一教学目标,教师应当做好课堂教学途径分析,不断提高自身技能,保证教学方式、教学手段的创新。因此,教师应当尽可能提高学生的学习积极性,在课堂前做好准备工作,合理设计教学流程,充分利用教育资源,保证学生能够在课堂中有所收获,只有这样才能为各类幼儿园输送更多的劳动型人才,推动我国教育事业的发展。