生成性与开放性 ——文学理论教材的差异化探究

• 作者: 徐志强
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 文学理论教材 生成性 开放性 差异化
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文学理论教材的编写和接受是语境化与生成性的,这些语境化的因素都直接与文学理论教材的存在状态相连.这就要求文学理论教材自身的开放性,既能对文学实践开放,又能对文学环境开放,还能对读者开放,在动态的开放中建构文学理论教材自身的价值.探讨文学理论教材编者的文学观念、写作环境对文学理论教材撰写的影响,为新时期文学理论教材编撰提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志强		10	2	1.0	1.0