噬菌体遗传多样性在实验教学中的应用

• 作者: 庞文静 李东航 杨洪江 秦旭颖
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 遗传多样性 科研能力 基因组提取 噬菌体
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

实验教学是培养研究生科研能力的重要手段.在生命科学领域,研究对象即使为同一物种,个体间仍然存在着巨大的遗传多样性,这一特征决定了利用相同方法进行研究,部分实验可能失败,造成实验结果的不确定性,某种程度上影响了学生对科学研究的信心,不利于学生创新能力的培养.噬菌体为病毒的一种,特异性地感染细菌或古生菌,噬菌体基因组有多种类型,在提取噬菌体基因组过程中,标准方法成功率较低.为了完成实验目标,需要利用相关的生物学知识,分析实验过程中存在的具体问题,提出解决问题的方法,并通过实验加以验证,该过程可能需要重复多次.通过这种实验教学方式,全面培养和促进研究生实验能力的提高,将来能够适应不同工作岗位的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洪江		19	81	7.0	8.0
2	秦旭颖		1	0	0.0	0.0
3	李东航		1	0	0.0	0.0
4	庞文静		1	0	0.0	0.0