史料实证素养下高中历史有效教学策略研究

• 作者: 格松拉姆
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 史料实证 高中历史 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在高中历史教学中，借助史料实证辅助教学有助于培养学生的历史素养。教师需要对相关史料进行客观分析，进而采取有效的史料帮助学生客观认识历史。教师要重视史料的搜集、整理，并做好拓展和实证工作，不断优化历史教学，提高学生的史料实证综合素养。本文中笔者就史料实证背景下高中历史有效教学策略展开研究。

作者信息

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1	格松拉姆		1	0	0.0	0.0