scratch编程在初中的教学实践与探索

• 作者: 李霞芳
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: scratch编程 图形化编程 scratch编程课程 编程思维
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息化
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

scratch编程课程在我国已经慢慢融入教学,在许多中小学都已经开设的有编程课程,scratch编程课程现已作为很多必修课程的一部分,给学生提供学习的平台,为加快培养人工智能高端人才奠定基础.初中生对许多新事物都比较感兴趣,学习能力比较强,思维能力活跃,想法比较多,而scratch编程软件采用模块化设计程序,可以将学生的想法展现出来,让现在不懂C语言的孩子利用图形化编程实现相应的效果,从而去培养学生的逻辑思维能力,为学习计算机编程打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞芳		1	0	0.0	0.0