情境教学法在初中数学课堂的应用探析

• 作者: 王永明
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 情境教学法 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00149-00149
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学是初中阶段的重要内容和基础学科，对学生数学学科素养的发展具有重要意义。而教学手段的实施直接影响着课程教学目标的实现，情境教学法作为一种新型的、常用的教学方法，有助于教师创设激发学生学习兴趣的情境，对激发学生思维、提高教学效果有积极作用。基于此，教师在初中数学课堂上要善于利用情境教学法，发挥情境教学法的教育效用，让学生更好地学习数学，感悟数学，提高数学教学效果。本文结合具体教学实践，对情境教学法在初中数学课堂中的具体应用展开了分析，以期为广大同仁提供有价值参考。

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