巧用模型构建,激发学生自主性——以《DNA分子的结构》的教学为例

• 作者: 高雪琴
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 模型建构 自主性 DNA分子的结构
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020xx.12.098

摘要

模型构建法是科学探究常用的方法之一,高中生物教学要求培养学生的建模思维和建模能力.21世纪倡导自主学习,如何调动学生自主性,真正实现以学生为主体、教师为主导的教学呢?本文以《DNA分子的结构》的教学为例,粗浅地探讨了模型建构方法在教学中的具体应用及点滴感悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高雪琴		1	0	0.0	0.0