多文本阅读培养学生古诗词鉴赏能力探讨

• 作者: 王群玲 黄文娟
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 多文本阅读 培养 古诗词鉴赏能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育不断的改革及深化,初中语文课堂的教学目标太过功利化,忽略了对学生古诗词鉴赏的实质性教学,将中考定为主要的教学目标,极少数的展开关于古诗词鉴赏的活动,令学生的语文素养与审美能力无法得到提升,导致学生古诗词鉴赏能力低下.因此,本文将通过多文本阅读的教学方法,使学生大量阅读相互关联的文学作品,从而培养学生的古诗词鉴赏能力.