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摘要:
长期以来,我国传统的高中英语阅读教学只注重教师和学生的精讲、精练, 注重词汇、语法的讲解, 造成了广大高中学生在英语阅读中出现了" 高投入, 低产出" 的不良现象, 阅读效率低下, 获取新知识、捕捉新信息的率大大降低。在高中英语教学中,教师如何提高学生的英语阅读效率,成了我们英语教师共同关注的问题。
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新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
系统意识
文化意识
获取信息的能力
审美能力
德育渗透
新课标下高中英语阅读教学的反思和探索
高中英语
阅读教学
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下注重提高学生的高中英语阅读效率
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 高中英语阅读教学 英语阅读效率 新课标下 高中英语教学中 高中学生 不良现象
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读教学
英语阅读效率
新课标下
高中英语教学中
高中学生
不良现象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
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