探索一日活动中数学教育与课程游戏化的整合

• 作者: 秦帅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 一日活动 数学教育 课程游戏化 策略
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 381
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课程游戏化是当代幼儿园教学模式的一次转变,教师通过游戏将幼儿园的课程结构进行深入的优化,能够全面提升幼儿学习数学的积极性,让他们能在一个快乐、宽松的氛围中学习.利用这种教学模式,不仅能提升幼儿教师的教学质量,还能将幼儿的实践能力、对数学知识的运用能力提升到一个新的高度.本文将针对一日活动中数学教育与课程游戏化的整合进行分析,并提出几点建议,仅供各位同仁参考.