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摘要:
本文针对目前地方普通高校本科生不断扩招与化学基础实验资源及教师资源有限的矛盾进行了阐述,并对工科专业人才培养过程中实践和创新能力要求不断提高的问题进行了探讨.地方高校应探索构建适应新要求的实验课程体系,整合各方面资源,建立模块化、层次化的实验教学平台,以满足对不同专业学生实践和创新能力培养的要求.
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文献信息
篇名 地方普通高校基础化学实验平台资源整合构建与反思
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 化学 实验 整合 模块化 层次化
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 159-161
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖阳 54 129 6.0 9.0
2 王欣 45 461 14.0 20.0
3 李辰 1 0 0.0 0.0
4 姜少华 1 0 0.0 0.0
5 徐学涛 1 0 0.0 0.0
6 朱自强 1 0 0.0 0.0
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化学
实验
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层次化
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期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
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75
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74062
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