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摘要:
数学具有系统性和逻辑性的特点。只有学生有强烈的兴趣,才能积极参与,提高学习效率。我在小学数学教学中结合自己多年的教学经验和体会,特从以下几点进行深入探讨,权做引玉之砖,以期充分利用兴趣优化数学教学。
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学兴趣的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学数学 兴趣培养 探讨
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-255
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 洛旺顿珠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣培养
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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