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摘要:
高职语文课具有隐形的思政育人功能,而家国情怀作为中华儿女的普世价值观,如何在高职语文课堂教学中“润物细无声”的融入爱国主义思政教育,是语文教育工作者的职责。课前精心设计讨论题目,调动学生参与热情;课中层层递进讨论,深挖思政主题;课后实践教学,延展课堂是有效的教学实践。
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文献信息
篇名 信息化教学背景下高职语文课程思政课堂实践研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高职语文 课程思政 家国情怀 课堂实施
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0169-0169
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王岚 陕西职业技术学院通用能力素质部 15 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职语文
课程思政
家国情怀
课堂实施
研究起点
研究来源
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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