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摘要:
新课改背景下,虽然小学语文课堂教学效果越来越理想,但其中仍存在一些影响教学的因素,这会影响学生语文学习能力及素养的提升.因此,老师需要立足于教学实际,及时找出影响语文课堂教学的因素,从而针对因素进行针对性的优化,更好的开展小学语文课堂教学,提升小学语文课堂教与学的质量.
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快乐教育理念
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 影响小学语文课堂教学的因素及优化之策
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 影响因素 优化
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.09.222
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
影响因素
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
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2891
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