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摘要:
随着社会对个人综合素养的要求越来越高,思维能力也逐渐成为衡量个人素养的重要指标。因此,批判性思维的教育培养逐渐受到当下教育工作者的重视。语文学科因其特有的人文性与工具性,是培养批判性思维的重要学科。要在高中语文教学中渗透批判性思维教学,议论文阅读教学则是一个非常好的切入点。议论文作为具有充分理性精神的阅读文体,与批判性思维十分契合。对此,笔者围绕高中议论文阅读教学中批判性思维的培养教学策略展开了研究。
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试论高中语文阅读教学中批判性思维的培养
高中语文阅读教学
批判性思维
培养策略
议论文阅读教学个性化培养策略初探
议论文
经验积累
写作水平
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
如何在阅读教学中推进议论文教学
中职
阅读教学
议论文写作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中议论文阅读教学中批判性思维的培养
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 高中语文 批判性思维 培养策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.10.046
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
批判性思维
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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