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摘要:
小学阶段分为低年级阶段和高年级阶段,和低年级的教学目标相比,高年级的教学目标有很大的不同。小学六年级是小学教育阶段的最后一个年级,六年级的小学生即将实现由小学生到初中生的转变,但是由于升学压力等因素的影响,小学六年级的德育工作开展起来仍然面临很多的困难。教师要通过多种途径创新德育教育的方法,使德育教育能够更好地促进学生发展。
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词汇量
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浅析如何优化六年级语文写作水平
六年级语文
写作水平
优化
探究小学六年级语文趣味性教学
六年级语文
趣味性教学
师生互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何在六年级学生中开展德育工作
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 六年级 学生 德育工作
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0168-0168
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 揭育廉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
六年级
学生
德育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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