小学语文整本书阅读教学策略研究

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 整本书阅读 小学语文 阅读教学 语文教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.043

摘要

随着新课改的逐步推进，小学语文教学对学生阅读能力的要求也越来越严格。整本书阅读不仅能够丰富学生的知识面，还可以提高学生的阅读能力，对学生完善阅读理解和思维拓展都有较好的帮助。在部编教材整体改版的前提下，阅读教学在数量和质量上都有了更高的要求。为了充分拓宽学生的阅读面，有效地完成整本书的阅读既符合语文教学内在的要求，又是提高学生阅读能力的保障。