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摘要:
"翻转课堂式教学模式"(Flipped Class Model)最早出现在美国,在2007年时开始在美国中小学教育中实施.2011年,美国可汗学院的兴起以及各种大型开放式网络的发展,翻转课堂开始在中国风靡,我国广大教育者对翻转课堂的关注越来越多.但高中数学受数学学科属性和表现形式等的约束,使得教师在创新和新媒体技术方面的应用难以取得较大突破.鉴于此,笔者对高中数学教学中能否更好应用这种教学模式进行探讨.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学中翻转课堂的实现
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 翻转课堂 高中数学 实现
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 284
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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翻转课堂
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实现
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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