城镇高中化学教师评价素养现状及发展策略研究

• 作者: 匡昱霖
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 城镇高中 化学教师 教师评价素养 发展策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0238-0238
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改的不断推进，作为教学活动过程的设计者和执行者，教师不仅要知道“如何教”更应该学会“如何 评”。现有的研究表明，我国教师的评价素养现状不容乐观，难以适应新课改的要求。国内关于教师评价素养的研究与国 外相比仍有差距，尤其是我国关于化学学科教师评价素养的研究更是寥寥无几。因此笔者以“城镇高中化学教师教学评价 素养”为研究主题，调研其现状，发现存在的问题，并由此提出城镇高中化学教师自我评价素养水平的发展策略和建议。

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1	匡昱霖		2	0	0.0	0.0