运用祖暅原理提升核心素养 ——"走班"背景下高中数学课堂的分层教学案例

• 作者: 马俊钦
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中数学 课堂教学 分层教学 祖暅原理 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 字数: 3511字
• 语种: 中文

摘要

直观想象、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数据分析和数学运算是高中数学核心素养的六个重要组成部分.本文基于"走班制"下,利用祖暅原理实施分层教学,提升学生数学核心素养,传承中国古代数学文化精粹.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马俊钦		5	5	1.0	2.0