初中历史情境教学探究

• 作者: 沈啸
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中历史 情境教学 历史教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 2673字
• 语种: 中文

摘要

如何在初中历史课堂中更好地把握教材内容对学生进行思想和情感因素的渗透,帮助学生切实掌握历史知识是初中历史教师需要思考的主要问题.随着新课改的深化发展,情境教学模式逐渐地在课堂教学中得到了应用,教师借助场景能够激发学生学习的积极性,把认知和情感活动相结合,从而获得理想的教学效果.本文以初中历史唐朝农业经济发展为例浅议初中历史情境教学具体开展策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈啸	南京市南京大学附属中学	1	0	0.0	0.0