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摘要:
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我国《信息技术课程标准》中明确指出:“教师要重视对学生基础知识和技能的培养,还要注重对学信息道德、信息文化、信息伦理的内化与感悟,引导他们树立积极的人生观、世界观、价值观,增强网络道德观念和责任心。”
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篇名 小学信息技术教学中学生人格教育的渗透
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 信息伦理 新课程教学改革 小学信息技术教学 道德观念 信息道德 信息技术课程标准 基础知识和技能 中学生人格
年,卷(期) swxkzxk_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何春龙 广东省梅州市梅县区第一职业学校附属小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息伦理
新课程教学改革
小学信息技术教学
道德观念
信息道德
信息技术课程标准
基础知识和技能
中学生人格
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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