赋能教育对产妇母乳喂养行为 及心理因素的影响

• 作者: 龚丽萍
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 产妇 赋能教育 母乳喂养 心理因素
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 心理护理
• 页码范围: 3487-3488
• 页数: 2页
• 字数: 406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2020.24.048

摘要

目的 探讨赋能教育对产妇母乳喂养行为及心理因素的影响.方法 根据随机对照原则将2018年1月—12月期间于我院就诊的70例产妇分为2组,各35例.对照组使用传统方法进行健康教育,观察组使用赋能教育模式进行健康教育,对比分析2组产妇产后1周和1个月纯母乳喂养率及心理因素评分情况.结果 观察组产妇干预后产后1周及1个月纯母乳喂养率均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组产妇干预后母乳喂养的心理因素各维度评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 赋能教育有助于提高产妇产后纯母乳喂养率,并增强母乳喂养的自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚丽萍		1	0	0.0	0.0