西藏农村小学数学从藏版转汉版的利与弊

• 作者: 尼玛
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 藏区文化 汉语
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 496
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国对于西藏地区教育的重视与发展,国家对于西藏农村地区的开发与扶持,西藏在跟着时代的脚步不停地发展.曾有这样一则消息,西藏教育局为提高效率,把小学的数学课本全部转为汉语版.对此,西藏教育厅回复:我国向来重视对于藏区文化的传播与传承,从幼儿到小学阶段均进行双语教学,在后期教育中会根据学生意愿对数学的语言进行选择.数学藏转汉一直是西藏地区具有争议性的话题之一.有人说,藏转汉有利于简化数学的学习步骤,使学生能够更加清楚直观的学习数学,也有人认为,如果在小学教育阶段就将藏转汉,那么藏区的孩子就失去了学习藏语的机会,不利于藏区文化的保护与传承.本文基于对西藏农村小学数学藏版转汉版的情况分析,提出西藏农村小学藏转汉的利与弊.