基于校企双主体人才培养模式的新能源汽车技术课程教学设计

• 作者: 刘书琴
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 校企双主体人才培养模式 新能源汽车技术课程 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G646
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

技工院校新能源汽车技术课程应根据汽车修理工岗位及企业典型工作任务设计开发教学内容,从授课内容、教学任务、教学方法、实训室配置等方面合理开展教学设计.基于工作过程形成教学项目,设计真实教学情境,结合校企双主体的人才培养模式,可以最大化完成教学目标.文章就基于校企双主体人才培养模式的新能源汽车技术课程教学设计展开了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书琴		3	1	1.0	1.0