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摘要:
文章首先阐述了高中数学核心素养的内涵,然后论述了高中数学核心素养的培养策略,最后提出了高中数学核心素养的育人目标,包括用数学的视角观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界.
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中数学核心素养的培养策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高中数学 核心素养 数学建模素养
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202018034
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
核心素养
数学建模素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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