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摘要:
随着课程与教学的全面深化改革,对课程的认识也要与时俱进。文章从课改的指导思想、培养目标、培养方式及评价标准四个方面对新时代下的课程建设进行探讨。
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文献信息
篇名 新时代下的课程建设
来源期刊 年轻人 学科
关键词 课程改革 课程建设 新时代
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 青年学人
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G652
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.44.074
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
课程建设
新时代
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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