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摘要:
全人教育是基于人文主义形成的教育发展观,意在强调教育的主体性和全面性,实现全人发展.实现全人发展的路径很多,文章主要研究高职院校当前在全人发展中存在的一些问题,并针对这些问题提出高职院校学生全人发展的实现路径.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校学生全人发展实现路径的探索
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 高职院校 全人教育 全人发展 实现路径
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海磊 18 10 2.0 2.0
2 孙萍 16 22 2.0 4.0
3 黄玮 18 4 1.0 1.0
4 石蓝 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
全人教育
全人发展
实现路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2459
论文1v1指导