高职扩招背景下"双轮驱动"教学模式研究——以《移动信息系统开发技术》课程为例

• 作者: 彭勇 祝衍军
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职扩招 教学方式 生源结构 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

与普通在校生相比,扩招生在生源结构、技能基础、教学时空、发展诉求、能力素质等方面存在较大差异.目前从教学方式和教学组织方式的角度来进行教学模式研究还比较少见,而将教学模式与高职扩招关联的研究就更少,不能为扩招生教学提供保质量、易操作、可借鉴的教学模式.因此构建适应扩招生个体差异,以教学方式和教学组织方式改革为主的"双轮驱动"教学模式是提升扩招生教学质量的必由之路.