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摘要:
让学习泛在化,碎片化,是大众在新网络环境下对知识获取的新诉求,由此一些知识分享类,教学型,具有教育属性的短视频应运而生,并受到认可及传播.体育微课无论从体量或形式都与之相似,但二者传播效果和影响力却相距甚远.通过对短视频文化内容"生产"过程中选题,文案、呈现形式、视频制作、互动反馈,五个方面进行逐一分析和总结,并为体育微课提供优化策略,提升体育微课吸引力及教学效果.
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文献信息
篇名 短视频文化内容"生产"在体育微课中的应用与研究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 体育
关键词 短视频 内容生产 体育微课
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 体育视界
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 G807.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
短视频
内容生产
体育微课
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