高中数学分层走班教学模式的实践研究

• 作者: 刘璇燕
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 分层走班 教学模式 高中数学
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

国家推进的高中新课程教学改革和"3+1+2"的新高考模式,对高中课堂教学模式提出新的要求,更加强调培养学生的学习兴趣,而"走班制分层教学"模式正是关注了学生之间的差异性,对学生进行因材施教,注重培养学生的学习兴趣.高中数学的学习对每个学生来说难度差异很大,因此将走班制分层教学应用到高中数学教学过程中,对学生的学习有积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璇燕		1	0	0.0	0.0