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摘要:
新课程教育教学改革的大背景下,针对高中英语阅读教学提出了更高的要求,要求英语教师要注重培养学生的阅读技能,特别是听、说、读、写等语言运用能力,要求学生利用英语语言知识来获取文章信息,领悟文章的内涵,掌握良好的阅读方法和技能,学会学习,成为具有独立完成阅读能力的人.本文简要分析了高中英语阅读教学过程中存在的问题,并且,针对这些教学问题提出具有针对性的问题解决措施,从而提高高中英语阅读教学的教学质量.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语阅读教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中英语 阅读理解 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 554
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读理解
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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