稚化思维视角下高中函数教学策略浅析

• 作者: 刘仁云 范新悦
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 稚化思维 高中函数 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 经济管理
• 页码范围: 709-710
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中函数是高中数学教学的重点、难点,也是学生在数学学习中较难理解的部分.为有效突破函数教与学的难点,教师可以"稚化"自己的思维,充分了解学生现阶段特点,从学生的认知水平出发,用学生易于理解、接受的方式进行教学,帮助学生更好地学习知识、理解知识.本文以高中函数为例,在了解什么是稚化思维后,对稚化思维在教学中的运用进行分析并提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘仁云		30	207	8.0	14.0
2	范新悦		1	0	0.0	0.0