高中语文教学中中国传统文化教学的途径

• 作者: 杨本松
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中 语文教学 传统文化教学 渗透途径
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

近些年,在新一轮基础教育课程改革的推动下,素质教育越来越受到重视,传统文化教学是素质教育中的一项重点内容,其位置也随之不断提高.作为高中语文教师,必须积极更新以往落后的教学观念,将关注点从高中生语文学习成绩提高上转移开,加强中国传统文化的渗透,肩负起弘扬我国传统文化的使命.笔者针对高中语文教学中渗透中国传统文化教学的重要意义进行了探究与分析,并提出了高中语文教学中中国传统文化教学渗透的有效途径,希望有助于我国优秀传统文化的发扬光大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨本松		1	0	0.0	0.0