简析高中语文个性化阅读教学

• 作者: 杜晓玉
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 高中语文 个性化 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为学生的一种个性化行为,个性化阅读的开展通常是对传统阅读的有效改革与探索.对于高中语文而言,其个性化阅读通常是从传统教学模式中发展而来,想要使阅读能够真正成为一种个性化行为,仍需要不断探索.同时,随着新课程的改革进一步深化,个性化阅读已经成为时代的必然,因此,语文教师在实际教学中,需要积极地践行及倡导个性化的阅读教学,从而实现学生个性化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓玉		1	0	0.0	0.0