教育扶贫背景下特殊儿童成长发展研究及对策分析 ——以杭州市杨绫子培智学校为例

• 作者: 岑锡璐
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教育扶贫 特殊儿童 培智学校 对策分析
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G76
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.10.014

摘要

在教育扶贫背景下,特殊儿童作为社会弱势群体,其受教育水平及未来发展状况应当得到更多关注.然而,现阶段我国特殊教育在政策扶持、课程设置、师资配备等方面仍存在一系列问题.培智学校作为特殊儿童教育的重要场所,须在多个方面进行改进,最大限度地为特殊儿童成长和发展提供帮助.该文从特殊教育政策、教师专业素质、课程设置和特殊教育宣传力度多个角度入手进行针对性分析,以期为培智学校的发展提供参考.