少儿编程教育的现状分析及其对策探讨

• 作者: 张勉
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 少儿编程 编程教育 现状分析 对策
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

随着人工智能走进大众视野,编程教育在国内外掀起一股热潮。校外少儿编程教育机构如雨后春笋般冒出来,某种意义上为培养孩子的编程能力、编程思维提供了场所。但由于少儿编程教育机构缺乏优质的师资、统一的量化标准、科学完善的课程体系,同时受家长的观念、应试教育制约等因素,一定程度上限制了某些地区少儿编程教育的发展。针对当下国内少儿编程教育的行业现状,对少儿编程教育的背景、概念、理论基础以及优势进行了阐述,分析了当下国内少儿编程教育存在的问题,给出了对策,提出了解决方案,希望为少儿编程教育提供理论借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勉	湖北师范大学计算机与信息工程学院	6	0	0.0	0.0