技校学生心理健康教育教学现状与改进策略初探

• 作者: 戚其平
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 技校学生 心理健康教育 现状 改进策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育
• 页码范围: 191,193
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.191

摘要

技校学生的心理健康教育问题,一直是我国教育部门重点研讨的问题.尤其随着我国经济的不断发展,城市建设需要大量的劳动人才,以此为前提,我国的技校招生人数正在逐年递增,这种形式的递增虽然可以为我国城市建设输送更多的技术人才,但技校教师不得不面对的是,随着生源的不断增多,生源的整体素质更为复杂,有些学生父母常年不在身边,没有对学生进行系统的家庭教育,导致学生心理健康出现一定的问题,深刻地影响学生的未来成长.为此,我们必须对技校学生当前的心理健康教学现状进行分析,并以此为依据制定相关的改进策略,帮助学生保持健康的心理状态,使学生发展成为社会所需要的优质人才.该文笔者对技校学生心理健康教学进行实际研究与分析,得出相应的解决策略,希望为广大技校教职人员提供一定的参考意见,为实现技校学生完善的心理健康教学机制贡献自己的力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚其平		7	0	0.0	0.0